云南省精神病醫(yī)院 護(hù)理部進(jìn)行責(zé)任制整體護(hù)理實(shí)施內(nèi)涵的課程培訓(xùn)

      2015年6月21日15：00，云南省精神病醫(yī)院護(hù)理部組織進(jìn)行責(zé)任制整體護(hù)理實(shí)施內(nèi)涵的課程培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象是護(hù)士長、責(zé)任護(hù)士、護(hù)理骨干，全院共102名科護(hù)理人員參加了此次培訓(xùn)，占全院護(hù)理人員總數(shù)的42.5%，就責(zé)任制整體護(hù)理實(shí)施內(nèi)涵及工作要求進(jìn)行了培訓(xùn)。

      楊主任通過對(duì)比功能制護(hù)理和責(zé)任制整體護(hù)理的組織管理特點(diǎn)、護(hù)理工作模式、護(hù)士工作狀態(tài)等幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述，指出我院目前的護(hù)理模式仍舊停留在所謂的責(zé)任制護(hù)理旗幟下的功能制護(hù)理模式，當(dāng)然，這樣的工作模式和我們護(hù)理人員的嚴(yán)重不足有直接的關(guān)系，同時(shí)也存在著思想上的保守和惰性，沒有深入了解實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理的內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)深入開展責(zé)任制整體護(hù)理的必要性，也就責(zé)任組長負(fù)責(zé)制、小組負(fù)責(zé)制、個(gè)人負(fù)責(zé)制三種常見責(zé)任制整體護(hù)理工作模式做了詳細(xì)講解，本著：“排班開路，從功能制到責(zé)任制”對(duì)護(hù)士長提出具體要求，首先從改變排班模式入手，讓護(hù)士正真做到包病到護(hù)，然后逐漸擴(kuò)展服務(wù)范疇，讓責(zé)任制落實(shí)到每一位患者，在此過程中允許有差異存在。最后總結(jié)指出：“我院護(hù)理人員嚴(yán)重缺編，責(zé)任制護(hù)理開展受到了一定限制，但我們應(yīng)該也必須朝著這個(gè)方向不斷的努力。”

 護(hù)理部

       2015年7月21日