云南省精神病醫(yī)院護(hù)理部2009年護(hù)理教學(xué)工作

    為深入開展“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動(dòng)。落實(shí)衛(wèi)生部“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動(dòng)主題：加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療安全管理，保障醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，落實(shí)病人安全目標(biāo)。護(hù)理部在2009年護(hù)理工作中開展了“三基三嚴(yán)”工作，為開展各項(xiàng)護(hù)理工作打下基礎(chǔ)，完成了下列教學(xué)工作。

1、繼續(xù)加強(qiáng)“三基”培訓(xùn)工作，把“三基”培訓(xùn)工作和臨床工作結(jié)合起來，做到有計(jì)劃、有措施、有考核。

    5月21日全天組織全院護(hù)理人員分兩批進(jìn)行了徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、口腔護(hù)理、保護(hù)性約束的操作培訓(xùn)，整個(gè)培訓(xùn)工作共有204人次參加，占全院護(hù)理人員總數(shù)的104%，本次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的目的。22/5―30/6各科室組織科內(nèi)訓(xùn)練及考核，考核成績(jī)報(bào)護(hù)理部。為落實(shí)、開展“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的

醫(yī)院管理年活動(dòng)，結(jié)合我院上半年護(hù)理核心制度考核組的考核，護(hù)理部將2009年護(hù)理理論考試重點(diǎn)放在強(qiáng)化核心制度的學(xué)習(xí)及掌握上，力求通過對(duì)核心制度理論的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步在臨床實(shí)際工作中落實(shí)護(hù)理核心制度，保障醫(yī)療安全。7月各科室組織了護(hù)理基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)及考試。8月20日，護(hù)理部將全院50歲以下的護(hù)理人員187人分成四批，進(jìn)行為期一天的護(hù)理核心制度理論考試。此次考試滿分23人，占參考人員的13%；85分以上人員占參考人員的44%，及格率為83%。對(duì)于考試不及格的護(hù)理人員，護(hù)理部于9月10日再次組織了重考。8月27日，護(hù)理部將此次考試情況在護(hù)士長例會(huì)上進(jìn)行了分析和總結(jié)，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的護(hù)理人員進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)各科室提出了相關(guān)的要求。通過此次考試，護(hù)理人員對(duì)護(hù)理核心制度的認(rèn)識(shí)得到了提高，對(duì)我院護(hù)理安全提供了有力的保障。

2、分層次進(jìn)行護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)工作：

（1）病區(qū)每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于一次，以?？谱o(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、整體護(hù)理理論以及相關(guān)文件、知識(shí)為主，新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。

（2）護(hù)理部已按計(jì)劃組織了初級(jí)（五年內(nèi)新進(jìn)人員）護(hù)理人員?？评碚撝R(shí)培訓(xùn)11次。今年，首次對(duì)新參加工作5年內(nèi)的護(hù)理人員進(jìn)行精神科基礎(chǔ)知識(shí)的系列培訓(xùn)，進(jìn)行了靜脈輸液相關(guān)知識(shí)、精神衛(wèi)生概況、心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、精神病癥狀學(xué)、抗精神病藥物治療的護(hù)理、精神病人的保護(hù)性約束、精神分裂癥患者的護(hù)理、抑郁癥患者的護(hù)理與干預(yù)，酒依賴患者的護(hù)理、護(hù)患溝通等知識(shí)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，加強(qiáng)了初級(jí)護(hù)理人員對(duì)精神?？苹A(chǔ)理論知識(shí)的掌握和運(yùn)用，提高了對(duì)本專業(yè)知識(shí)的理解，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。

（3）組織護(hù)師、主管護(hù)師級(jí)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)了慢性肺原性心臟病的護(hù)理、上消化道出血病人的護(hù)理、糖尿病病人的護(hù)理。培訓(xùn)內(nèi)容緊緊圍繞精神專科的專業(yè)特點(diǎn)及專業(yè)局限性進(jìn)行，將臨床上常見的一些綜合科多發(fā)病、常見病進(jìn)行病案討論。從病因、病理機(jī)制、臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施、健康教育等方面進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí)，目的是讓在精神科工作的護(hù)理人員在遇到綜合科急危重癥患者處理時(shí)能從容應(yīng)對(duì)。

（4）對(duì)口選送與二級(jí)分科相適應(yīng)的護(hù)理骨干和護(hù)理管理人員到省內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)護(hù)理管理及新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，提高護(hù)士長的業(yè)務(wù)和行政管理能力及護(hù)理人員的綜合應(yīng)急處理能力。省內(nèi)、外進(jìn)修學(xué)習(xí)7人（省外5人、省內(nèi)2人），參加短期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)15人，到北京、上海精神病?？漆t(yī)院考察學(xué)習(xí)17人。

（5）做好新上崗護(hù)士的培訓(xùn)工作和進(jìn)修、實(shí)習(xí)生的帶教工作。

    新上崗護(hù)理人員上崗前培訓(xùn)率達(dá)100％。

    完成了楚雄醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校2009年畢業(yè)生（10人）的實(shí)習(xí)帶教工作，4月1日留院6人充實(shí)護(hù)理崗位。

    7月16日，接收了云南省楚雄醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校2010年護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生（6人）實(shí)習(xí)帶教工作。

護(hù)理部在7月16日組織各科室護(hù)士長召開了教學(xué)工作研討會(huì)，對(duì)怎樣才能做好教學(xué)工作進(jìn)行了分析討論，安排了今年教學(xué)工作的重點(diǎn)。對(duì)實(shí)習(xí)生、新分配護(hù)理人員進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)。定期征詢實(shí)習(xí)同學(xué)對(duì)帶教工作意見，在8月26日的護(hù)士長會(huì)議上做了反饋；9月22日，護(hù)理部組織楚雄醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校帶教老師以及在我院實(shí)習(xí)同學(xué)召開了實(shí)習(xí)工作座談會(huì)。通過以上舉措，促使我院護(hù)理帶教工作不斷走向規(guī)范。

（6）積極參加院內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)，支持自學(xué)、自考生、夜大生的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)。