我院市級繼續(xù)醫(yī)學教育項目《精神科護理實踐教學及信息化教學培訓班》圓滿落幕

新的時代背景下，一流的醫(yī)學課程建設需要淘汰“水課”，打造“金課”。臨床護理理論及實踐教學的“金課”建設，需要從各類渠道提升教師教學能力，參加培訓班學習是教師提升教學能力的途徑之一。我院結合新冠肺炎疫情形式，采用線上（騰訊會議）培訓方式，于2020年12月5日-6日舉辦了由李惠仙副主任護師負責的昆明市繼續(xù)醫(yī)學教育項目《精神科護理實踐教學及信息化教學培訓班》【2020（A）161】。

本次培訓班從新時代背景下新護理教育模式、線上線下混合式教學設計與實踐、精神科的護患溝通、護理金課建設、評判性思維的護理工作應用、護生人文素質培養(yǎng)、翻轉課堂教學模式與設計、加強實踐教學建設提高學生實踐能力等方面探討了精神科護理實踐教學及信息化教學新理念、新方法，課程內容均是最前沿的教學理念及教學方式。邀請省市知名授課專家通過精彩的報告與經驗交流和來自昆明市與地州36家醫(yī)院200余名醫(yī)務人員共同分享，給參會學員帶來了良好的學習效果。培訓結束后，參會者均表示此次培訓班內容新穎，獲益頗多！

陳副院長致開幕辭

陳副院長表示：護理實踐教學是學生理論知識與臨床實踐相結合的過程，是提高學生素質和實踐能力的關鍵，是人材培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)社會需要的合格醫(yī)學護理人材，需要教師改變教學理念，提升教學能力，注重學生知識、技能、情感素質目標的培養(yǎng)。我院本著為廣大護理同仁搭建相互交流、相互促進的平臺，舉辦了此次培訓班，是一次關于臨床教師教學能力提升的重要學術活動。